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智慧课堂需要教师智慧的教学设计

智慧课堂需要教师智慧的教学设计

教师要挣脱教学参考书或者名师教案的束缚,走进文本、走进的学生的内心世界,以自己对教材的独特理解和感受,沿着学生求知的线路,点燃学生智慧的火花。
智慧课堂为教师提供大展身手的舞台

智慧课堂为教师提供大展身手的舞台

每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读,则能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。
成功的智慧课堂值得学习与反思

成功的智慧课堂值得学习与反思

智慧与有效犹如一对双胞胎,是紧密相连的,智慧课堂一定是有效的,而有效的课堂必定充满智慧。
增强教师智慧课堂教学效果的几个好方法

增强教师智慧课堂教学效果的几个好方法

关于智慧课堂的课题研究,使教师对课堂和教学的理解更深入。
学校怎样助力教师对智慧课堂的学习?

学校怎样助力教师对智慧课堂的学习?

学校将利用自身优势或各种有利因素,定期或不定期地邀请校外专家名流、优秀教师作专题讲座,我们将组织教师参加各类培训,各种智慧课堂听课研讨活动
七步走让你知晓智慧课堂流程

七步走让你知晓智慧课堂流程

师采取多种方法导入新课内容,主要通过预习反馈(对学生提交的预习检测统计分析)、测评练习和创设情景等方式导入新课程,提示或精讲预习中存在的问题;
智慧课堂进一步探索课堂教学模式变革创新

智慧课堂进一步探索课堂教学模式变革创新

智慧课堂为进一步探索课堂教学模式的变革和创新,促进现代教育理念、信息技术与学科教学的深度融合,提高学生的知识应用力、自主思考力、探究学习力。
智慧课堂基于数据分析实现精准教学

智慧课堂基于数据分析实现精准教学

智慧课堂通过微课推送等形式,实现数字化预习和预习情况的反馈,精准掌握来自一线学生的学情分析;
智慧课堂是实施素质教育和课程改革的主阵地

智慧课堂是实施素质教育和课程改革的主阵地

智慧课堂强调以学生的发展为本,把学生“今天的健康成长”与“明天的幸福发展”有机地统一起来
智慧课堂实现学业与身心的全面发展

智慧课堂实现学业与身心的全面发展

在智慧课堂课堂理念的指引下,我们在对以往的课堂教学和教育行为进行全面审视、持续反思、深入总结
智慧课堂是新课程理念引领下的高品质课堂

智慧课堂是新课程理念引领下的高品质课堂

课堂是文化传承的核心地带,是课程实施的主要渠道,是学校机体的中枢神经,是师生成长的关键路径。
智慧课堂实现教育教学理念的根本转变

智慧课堂实现教育教学理念的根本转变

在智慧课堂理念的指引下,对课堂的基本要素如教学目标、教学内容、教学策略、教学笑系、教学检测与教学反思等进行整体研究,在行动中探寻智慧课堂的实践策略和规律,实现教育教学理念的根本转变。
v构建智慧课堂的三个原则

构建智慧课堂的三个原则

智慧课堂要求的评价标准和办法,通过评价促进教师全面地诊断教学过程,调节、矫正教学行为,实现智慧课堂的目标。
智慧课堂要引导学生联系生活学习

智慧课堂要引导学生联系生活学习

智慧课堂就是教师充分运用教育智慧,以学习材料为载体,以学习运用语言和培养思维能力为核心,以提高学生的素养为目标,营造真诚和谐的氛围,建构知识与智慧同步生成、道德与智慧同步发展的课堂。
教师如何构建和谐的智慧课堂文化

教师如何构建和谐的智慧课堂文化

每一位教师都在课堂上营造着一种课堂文化氛围,构建着一种课堂生态,学生都在进行着某种“文化适应”和自然成长。课堂上面对的问题实质上就是生态的问题,可以说,构建和谐的智慧课堂是现代学校文化的最高境界:
智慧课堂如何进行文化传承

智慧课堂如何进行文化传承

教育本身就是一种文化的传承,推广智慧课堂就是为了更好地实现文化的传承。构建道智慧课堂生态,必须进行课堂教学改革和创新。
智慧课堂有充分的预设才有精彩生成

智慧课堂有充分的预设才有精彩生成

充分而有效的教学预设是生成智慧课堂的前提条件。教师要了解学生的预习情况,从学生的知识、经验及认知能力方面了解学生的已知和未知;
智慧课堂最大限度调动学生参与积极性

智慧课堂最大限度调动学生参与积极性

把“自主学习、合作学习、探究学习”作为智慧课堂的基本组织形式和课堂推进方法。充分发挥教师的主导作用,最大限度的调动学生参与的积极性。
智慧课堂“学贵有疑”

智慧课堂“学贵有疑”

教师在智慧课堂课堂上鼓励学生质疑,教学生质疑方法。每节课要给学生质疑机会,让学生充分表达自己感受。
智慧课堂的发挥取决于呈现时机

智慧课堂的发挥取决于呈现时机

目前,我们对智慧的认识在以下方面是可以达成共识的:生物学意义上,智慧是人脑最高级别的综合性的能力
智慧课堂反映人类对智慧的崇敬和向往

智慧课堂反映人类对智慧的崇敬和向往

真善美,是人类永恒的正价值。集真善美于一体的智慧,是人类最高的精神追求之一。
网络阅卷培训过程中遇到哪些困难?

网络阅卷培训过程中遇到哪些困难?

网络阅卷数据同样为每一科试卷的质量分析提供参考,帮助备课组、命题老师进行试卷质量诊断。
如何对教师进行网络阅卷专项培训

如何对教师进行网络阅卷专项培训

网络阅卷让老师们的阅卷效率得到了很大的提高,老师们的阅卷工作量也得以大大的降低。
教师利用网络阅卷进行讲评安排

教师利用网络阅卷进行讲评安排

传统的讲评课,教师批改完试卷后,要做大量统计才能了解学生答题情况,这样教师上课时才能进行有针对性地讲评。
通过分析网络阅卷数据对学生情况了如指掌

通过分析网络阅卷数据对学生情况了如指掌

网络阅卷可以让教师真正做到对每个学生考试答题情况了如指掌。
教师应重视网络阅卷数据的积累和使用

教师应重视网络阅卷数据的积累和使用

学校要加强培训,提高教师利用阅卷系统“大数据”
传统教学手段逐渐不能满足现代化教学需求。主要表现为:课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现、出勤率统计方式繁琐、学生听课状态凭主观判断、教室对现代化教学参与度不高、管理者缺乏有效直观的手段

专业的"智慧教室",谱写科技+教育新乐章

传统教学手段逐渐不能满足现代化教学需求。主要表现为:课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现、出勤率统计方式繁琐、学生听课状态凭主观判断、教室对现代化教学参与度不高、管理者缺乏有效直观的手…
智慧教育生态圈的核心要素及其内涵

智慧教育生态圈的核心要素及其内涵

智慧教育生态圈运行模式的核心是“政府、运营商和学校”三方主体,同时由各类专业机构、出版社等教育资源提供商、第三方认证与审核机构等相关力量参与,形成多主体共同参与的平台运营体系。
智慧教育不等同于“互联网+教育”,“AI+教育”不可忽视

智慧教育不等同于“互联网+教育”,“AI+教育”不可忽视

不过,这一不等式并不是可逆的,智慧教育并不只等同于互联网+教育。除去“互联网+教育”,“AI+教育”或许是当前智慧教育最热门的部分。在今年的两会中,网易公司董事兼首席执行官丁磊提出“创新智能教育方式”…
智慧教育:网络教育你想了解的五个点

智慧教育:网络教育你想了解的五个点

自考、成人高考、网络教育、国家开发大学这四种性质都是一样的都是人的再教育背着抱着一边沉,谁也不用说哪个好哪个不好都是国家承认的学历,区别主要是在学习方式上。什么是网络教育:网络教育:网络教育是随着现代…
智慧教育:让学生实现学其所需,真正拥有学习主权

智慧教育:让学生实现学其所需,真正拥有学习主权

互联网+早已经遍及各个社会方面,教育行业也在深刻变革之中,但是,很多所谓的互联网教育只是将课程网络化或者实现了试卷考题的电子化,并没有解决传统教育之中的模式问题。可以这样讲,教育问题不是工具问题,而是…
怎样发展更加公平更有质量的智慧教育

怎样发展更加公平更有质量的智慧教育

推动城乡义务教育一体化发展,多种渠道扩充学前教育供给及其推动高中时期教育普及办好民族教育、特殊教育、继续教育,发展‘互联网+教育’;推动一流大学和一流学科建设。“互联网+教育”是互联网技术与教育领域紧…
关于如何建设“智慧校园”乃至“智慧教育生态圈”问题的一些分享

关于如何建设“智慧校园”乃至“智慧教育生态圈”问题的一些分享

回顾人类教育的发展史,人类社会的发展先后经历了原始社会、农业社会、工业社会和信息社会四种形态。迄今为止,人类社会已经经过三次教育革命。
互联网技术助力智慧教育发展再进一步

互联网技术助力智慧教育发展再进一步

百年大计,重在育人。未来人工智能应当会像水、电一样的变成基础设施,随处可见,尤其是在教育行业。智慧教育下一阶段该怎么走?人性化依然是关键
网上阅卷系统方案的安全性分析以及网上阅卷的流程规则和优势

网上阅卷系统方案的安全性分析以及网上阅卷的流程规则和优势

由于网上阅卷系统中大量的信息都是通过网络进行传输,因此在整个系统中数据的机密完整要得到安全保证,还有工作人员的身份也要验证,只有得到授权的人员才能访问考生数据库。这样操作就可以阻止外来人员的攻击,这是…
为学校提供教学支持是网络阅卷的一大追求

为学校提供教学支持是网络阅卷的一大追求

网络阅卷系统不单是一个考试评卷系统,更是一个教学质量点评系统。
对教师的选拔培训是对网络阅卷的保障

对教师的选拔培训是对网络阅卷的保障

在传统中小型考试中,阅卷系统并不算很普及。因为很多老师都习惯使用传统的阅卷模式。
网络阅卷系统为学生提供科学指导

网络阅卷系统为学生提供科学指导

网络阅卷将信息扫描进电脑,只是老师看到的是试卷的照片。为什么更公平?
网络阅卷让教学资源得到有效发挥

网络阅卷让教学资源得到有效发挥

为了达到网上的阅卷的目的,选择阅卷系统的时候要充分考虑自身学校的需求来选择
是网络阅卷承载教育重担看这三个原因

是网络阅卷承载教育重担看这三个原因

网络阅卷系统不仅可以大幅度提高考试数据的整体分析和单项分析,更能提高考试数据的采集效率,可避免人工采集出现的错误。

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