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网络阅卷中角色权限的独立化

网络阅卷中角色权限的独立化

学生考号批量导入和更新,支持通过一键导出考生信息及生成考生考号条码信息。批量添加教师,通过手机号自动创建教师账户及生成初始化密码。
现在有哪些智能组卷系统比较好用?

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灌顶云私有化题库系统支持同步组卷、知识点组卷、手动组卷、智能组卷等多种模式,支持多科目混合组卷、选题组卷。
智慧课堂是互联网给教育带来的重要变革

智慧课堂是互联网给教育带来的重要变革

随着互联网的高速发展,“互联网+”行动计划之后,“互联网+”在中国遍地开花。交通运输、网络购物、信息沟通等各方面都发生了质的改变。
智慧课堂的建设依旧任重而道远

智慧课堂的建设依旧任重而道远

智慧课堂建设的过程中,最重要的是顶层设计。只有科学的统筹规划,才能稳步建设符合学校实际的智慧课堂,避免出现智慧课堂建设就是环境建设、环境建好就等于用好的错误认识。
智慧课堂是信息技术和课堂教学的结晶

智慧课堂是信息技术和课堂教学的结晶

智慧课堂教学是一种信息化教学,因此可以根据信息技术与课堂教学融合的定义找出评价智慧课堂教学的要素
教师要注重智慧课堂中的生成性资源建设

教师要注重智慧课堂中的生成性资源建设

智慧课堂是指在信息技术的支持下,通过变革教学方式方法、将技术融入课堂教学中,构建个性化、智能化、数字化的课堂学习环境
智慧课堂的目标是发展学生的核心素养

智慧课堂的目标是发展学生的核心素养

智慧课堂环境会极大地促进校本教学方法的实践与发展。学校要充分促进教师专业发展,为教师学习提供网络、设备支持和制度保障,激励教师通过自学提升教学水平。
信息化时代的智慧课堂建设也不断深入

信息化时代的智慧课堂建设也不断深入

自从20世纪末中国正式启动教育信息化以来信息技术已经成为目前中国教育发展的重要内容和巨大动力.从全国范围中看,以智慧课堂为主的教学成果十分显著但随着教育信息化的不断深入。
智慧课堂的传播和开展的推广势在必行

智慧课堂的传播和开展的推广势在必行

智慧课堂的建设已经在越来越多的校园里广受重视。在这样的一个背景下,如何更好地促进智慧课堂的传播与开展和如何更好地通过智慧课堂的方式提升学生的学习能力,改变教师的教学方法,是一件势在必行的事情。
智慧课堂建设离不开老师教学水平的提高

智慧课堂建设离不开老师教学水平的提高

各个类型的学校在发展过程中,不仅要更新观念提升发展战略,更要在实践层面满足师生需求,于是,智慧课堂的建设被提上日程。
智慧课堂为提高教学效率开辟途径

智慧课堂为提高教学效率开辟途径

当前,社会的生产、生活各领域正掀起一场以智慧科技及其创新应用为主要内容的技术研究与应用实践,诸如“智慧城市”等类似的概念正在众多的细分领域不断涌现。
智慧课堂推动教学模式的交互式发展

智慧课堂推动教学模式的交互式发展

目前国内外对于智慧课堂教学模式的研究都还仅仅局限于技术及构建方面,对其在实际运用过程中效果的探讨谈之甚少。
智慧课堂是教育改革推进过程中重要的应用场景

智慧课堂是教育改革推进过程中重要的应用场景

课堂中的智慧科技应用即智慧课堂的构建与应用,是师生感受智慧科技应用最为密切同时也是最为频繁的一个情境,因而也成为探索智慧科技创新传统学与教方式,推进智慧教育的重要阵地。
一分钟快速区分智慧教育与智慧课堂

一分钟快速区分智慧教育与智慧课堂

依据智慧教育着力解决的教育问题与应用情境的差异,它在应用形态上也有着不同的侧重点。
智慧课堂精准化提供教育资源与教学干预

智慧课堂精准化提供教育资源与教学干预

智慧课堂不宜归类为一种单一的教育技术,而更应该被视为一种融合多种技术工具解决教育问题的解决方案。
智慧课堂为教师与学生提供教学决策与学习指导

智慧课堂为教师与学生提供教学决策与学习指导

和其他领域一样,教育领域的学术与研究同样也扮演着前沿趋势把握与创新模式探索的功能,并以研究成果引导教育教学的实践。
智慧课堂建设依赖于智能信息技术的发展

智慧课堂建设依赖于智能信息技术的发展

借助课堂教学大数据的挖掘分析,支持教师教学决策与学生个性化指导的一种技术,并且随着技术的成熟,正逐渐由“课内应用向全场景教学应用”转变。
旧有思维模式是建设智慧课堂最大障碍

旧有思维模式是建设智慧课堂最大障碍

当前,以大数据和人工智能技术为基础的智慧科技已经成为社会和生活中的热点词汇,它在各个领域的应用实践中呼之而出、不绝于耳,如“智慧城市”“智慧制造”等。
教育大数据在智慧课堂建设中发挥巨大作用

教育大数据在智慧课堂建设中发挥巨大作用

更可取的做法是将教师和技术的赋能合体,思考可以如何改变与创新,就好像不熟悉路线的司机借助导航仪顺利出行,而不必思考这之中导航仪的贡献比例。
学情分析系统的背后是大数据分析的科学性

学情分析系统的背后是大数据分析的科学性

作为社会子系统重要的组成部分,教育也深受大数据来临的深刻影响,教育数据的挖掘也成为提高教学管理水平和教学质量的重要方式。

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