常见问答1-江苏灌顶云-第455页

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学情分析系统以数据科学为基础，课堂教学中，教师对开展“学情分析”的重要性认识不足，存在认识偏差且缺乏具体分析的方法支撑和经验积累。

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: 学情分析系统创新教务管理的新布局

学情分析系统创新教务管理的新布局，教学设计理论认为，学习是学习者主动接受刺激，积极思维，心理结构和业绩行为发生持久变化的过程和结果；“学情分析”应当成为教学设计的依据。

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