品牌动态1-江苏灌顶云-第422页

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: 智慧课堂提倡的“三个面向”

为了引导教师关注数学知识本身的意义和数学思想方法，我们在巩固和发展小学生自主学习研究成果的基础上，根据当时学生数学学习的实际情况，提出学校数学教学“三个面向”

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: 智慧课堂的建设之路仍在不断探索

智慧课堂需要更全面地把握教学知识结构，更深刻地理解教学思想方法，更深入地研究学生的学习心理，更全面地掌握班级授课制下的智慧课堂教学组织规律。

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: 教学的完善才能建立真正的智慧课堂

只有教学的完善，才让课堂成为真正的智慧课堂。

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: 智慧课堂避免成为老师“一言堂”

试想，如果学生没有对新知作前置性学习，对新知没有一定的认知水平，何谈与老师间的对话交流？那么，课堂也就难免成了老师“一言堂”。

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: 智慧课堂是学生学习生活的乐园

什么是“智慧课堂”？通俗地说，就是充满生命活力和智力活动的课堂，也就是让学生越学越有趣，越学越聪明的课堂，而不是让学生越学越麻木，越学越迟钝的课堂。

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: 智慧课堂为师生交流提供便利条件

进入互联网时代，知识多少变得不重要，知识结构的合理性才更重要。教师和学生不是知识多少的差异，而是知识结构和能力的差异。

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