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: 智慧课堂实现教育教学理念的根本转变

在智慧课堂理念的指引下，对课堂的基本要素如教学目标、教学内容、教学策略、教学笑系、教学检测与教学反思等进行整体研究，在行动中探寻智慧课堂的实践策略和规律，实现教育教学理念的根本转变。

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: 构建智慧课堂的三个原则

智慧课堂要求的评价标准和办法，通过评价促进教师全面地诊断教学过程，调节、矫正教学行为，实现智慧课堂的目标。

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: 智慧课堂要引导学生联系生活学习

智慧课堂就是教师充分运用教育智慧，以学习材料为载体，以学习运用语言和培养思维能力为核心，以提高学生的素养为目标，营造真诚和谐的氛围，建构知识与智慧同步生成、道德与智慧同步发展的课堂。

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: 教师如何构建和谐的智慧课堂文化

每一位教师都在课堂上营造着一种课堂文化氛围，构建着一种课堂生态，学生都在进行着某种“文化适应”和自然成长。课堂上面对的问题实质上就是生态的问题，可以说，构建和谐的智慧课堂是现代学校文化的最高境界：

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: 智慧课堂如何进行文化传承

教育本身就是一种文化的传承，推广智慧课堂就是为了更好地实现文化的传承。构建道智慧课堂生态，必须进行课堂教学改革和创新。

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: 专业的"智慧教室"，谱写科技+教育新乐章

传统教学手段逐渐不能满足现代化教学需求。主要表现为：课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现、出勤率统计方式繁琐、学生听课状态凭主观判断、教室对现代化教学参与度不高、管理者缺乏有效直观的手…

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