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: 智慧课堂拥有丰富质优的教学资源

智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革

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: 智慧课堂的建设还有漫漫长路要走

AI智慧课堂探索教育发展的新路径新模式，推动教育高质量发展创造了有利条件。实现优质教育资源全覆盖，促进义务教育优质均衡发展。

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: 智慧课堂是探索未来课堂新形态的先驱

提升人才培养质量，已经成为当前高等教育的迫切任务。提升人才培养质量，就要立足时代特征，把握发展趋势，创新教育教学。

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: 实施智慧课堂不忘做好相关服务支持

在智慧课堂实施过程中，无论课前，课中还是课后，做好相关的服务支撑工作都尤为重要

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: 选择智慧课堂的九大理由

智慧课堂促进教育局教学信息化建设的进程，统一优质教学资源的标准，提升教育信息化水平，从而推进义务教育均衡发展，提高教育质量；

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: 智慧课堂发展要紧扣新课程理念

新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。

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: 智慧课堂更注重学生思维逻辑的创新

智慧课堂的主要目的从培养“知识人”转为培养“智慧者”，用教育哲学指导和提升教育改革

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: 智慧课堂的发展也是不断寻求突破的过程

智慧课堂促进了信息技术在授课中的应用，使得学校间的优质资源得以共享，为传统授课提供了新的方式。

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: 智慧课堂开启师生互动思维之门

智慧课堂不是将传统的教学流程进行忙盲目的数字化和智能化，而是需要认真去审视日常教学中信息技术与教育教学融合的整体情况。

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: 智慧课堂推动了教育优质均衡发展共同体建设

技术变革能够解决很多问题，但核心是人的发展

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: 智慧课堂的考察应符合四方面要求

考察AI智慧课堂教学的效果时，我们应该考察智慧课堂这四个方面是否符合要求：

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: 智慧课堂实现技术“拥抱”科技讲究时机

AI智慧课堂应该追求教学的真质量，追求课堂的真效益。

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: 智慧课堂真正发挥作用需要怎样做

师生以什么样的心境进入教学过程，是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。

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: 让学习多元化是智慧课堂的目标之一

提升人才培养质量，已经成为当前高等教育的迫切任务。提升人才培养质量，就要立足时代特征，把握发展趋势，创新教育教学。

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: 培养学习兴趣是智慧课堂的重要任务

教师需要不断完善自身的技术素养，提升教师信息化教学能力，推动技术环境下的教学创新，智慧不能像知识一样直接传授，但它需要在获取知识、经验的过程中由教育的细心呵护而得到开启、丰富和发展”。

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: 学情分析系统——数据可以让教育变得更高效

学情分析系统依托互联网的技术手段进行标准化，最终还能为广大在校学生提供精准、科学、高效、持续的个性化诊断和补救。

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: 学情分析提高教学和管理效能

总体来说，很多教师的学情分析质量较低，而年轻教师需要在繁杂纷乱中循出属于自己的规律，逐步螺旋上升、积淀经验。

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: 学情分析系统始终为提高教学效率增砖添瓦

信息技术要与教育教学深度融合，强调“满足学生个性化需求，促进师生互动、教学相长”。

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: 智慧课堂建设不能违背“智慧”初衷

随着时代的发展，信息技术的水平日益提高，传统课堂形式已经远远满足不了当前的教育需要。

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: 智慧课堂鼓励多种学习方式

智慧教育解决方案的重点在于减少重复建设、提高教学质量、提升管理效率、促进教育均衡、彰显教育公平等问题。

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