头条资讯1-江苏灌顶云-第384页

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: 智慧课堂的建设要不忘初心

以前的语文课堂，平淡无奇，教法比较单一，教师讲得多，学生参与少，既缺乏充分的图形支持，又缺乏供学生发现探索的良好环境。

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: 师生调整教学策略可依据智慧课堂反馈

实现智慧课堂中学科教学对于学生的全方面育人的智慧型教育课堂，促进学生对于学生的多方面智慧发展培养。

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: 智慧课堂注重学生的层次性和渐进性发展

智慧课堂是一种基于动态学习数据分析运用的新型信息化教学模式

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: 学情分析系统的充分应用还需教师用心

例如学习结果可以用出勤情况、作业成绩、测试成绩等来量化体现，积极拓展他们的思维，鼓励一题多解，多题归一，帮助学生总结方法。

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: 学情分析系统避免传统对学生的压制性

学情分析系统在日常的教学中实现个性化、自主化与智能化，让教师可以根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质。

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: 学情分析系统帮助年轻教师找到教学之路

年轻教师教学经验的累积上没有捷径可循

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